02.10.2020 Эльхотовская средняя школа №3 богата своей историей и вкладом ее педагогов в сферу образования района. По сей день школа гордится учителями, которые оставили неизгладимый след в ее жизни. Это Фатима Джамботовна Агнаева, Фатима Темиркановна Мрикаева, Ирина Шумахоевна Рубаева и еще целая плеяда преданных своему делу заслуженных учителей. Отдельное место в этом списке занимает Лидия Беслановна Мрикаева, заслуженный учитель школы РФ, которая 26 лет возглавляла это образовательное учреждение.

Идут года. Жизнь не стоит на месте. Одно поколение сменяет другое. Да и старое здание школы поменялось на новое. Вместе с этим педагогический коллектив пополнился молодыми учителями. Это бывшие выпускники школы Марина Богиева, Ирина Точиева, Карина Салбиева. За последние два года к ним присоединились учитель начальных классов Анастасия Тибилова и специалисты-предметники сестры Алена и Илона Колхидовы. За короткий период они смогли заслужить любовь своих учеников и уважение старших коллег. Радует тот факт, что на работу они ходят с удовольствием. Ведь каждый день их ждут ученики, которых они не могут подвести.

— Если бы это не было так, то нам не место в школе, — говорит учитель информатики Алена Вадимовна. — Школа затягивает. Каждый день ребята ждут новых знаний. И подводить их нельзя. От этого работа становится еще интересней.

С ней полностью согласны ее коллеги.

Анастасия Тибилова:

— Сначала было непривычно быть на равных с педагогами, которые были моими же учителями. Со временем я привыкла, помогла мне их доброжелательность и открытость старших коллег.

Илона Колхидова:

— Я испытывала некий страх выхода на работу в школу. Незнакомая обстановка, учителя. Мы с сестрой заканчивали ЭСОШ №1. Но Алена начала преподавать здесь чуть раньше меня. Она смогла убедить меня, что тут отличный коллектив и замечательные педагоги. Хочется им соответствовать.

Когда молодой специалист приходит работать в современную школу, многое зависит от коллектива, в котором ему приходится трудиться. Взаимопонимание, доброжелательность, готовность прийти на помощь молодому учителю — это обязательные условия успешной работы. Современная школа с ее требованиями не может развиваться без молодых перспективных учителей, и поэтому мы всегда им идем навстречу. Задача же молодого педагога — впитывать, как губка, новые знания и умения, непрерывно работать над собой. Тогда, по моему убеждению, его ждет успех. Пока первые шаги молодых учителей обнадеживают.

---

 

А. Дзиова.